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        汪琬《治生说》阅读练习及答案
        汪琬
        () 阅读下文,完成下列小题。
        治生说   (清) 汪琬
        ①治生之家,未有急于治田亩者也。劳劳然春而播之,夏而耕之,秋而获之,惟其家有积谷,然后可以贸易百物。于是金玉锦绣之货,饮食器用之需,旁及于图书、彝鼎、稀有难得之玩,皆可不劳而坐致之,故擅富名于天下。不幸而有不肖者出,厌其耕获之勤以费也,遂尽斥其田亩以委之于人,虽然有所蓄,已不足以给朝夕而谋衣食矣,况望其致富哉?
        ②为学亦然。举凡诗书、六艺、诸子百家,吾所资以为文者,亦如富家之有田亩也,故必惫竭神以耕且获于其中。惟其取之也多,养之也熟,则有渐摩之益,而无剽贼之疵,有心手相应之能,而无首尾舛互之病; 浩乎若御风而行,沛乎若决百川四渎而东注。其见于文者如此,则亦庶几乎其可也。彼不能力求乎古人而思欲苟营而捷得之,于是取之者少,则剽贼之疵见;而养之者疏,则舛互之病生。以此夸耀于人,与不肖子之弃田亩何以异哉?
        《记》曰“无剿说。无雷同。”必则古昔,称先王。今之学者,可谓剿说矣,雷同矣! 骤而告之口古昔、先王,不将骇然而疑,哗然而笑,群以为愚且迂者乎? 嗟乎! 使吾之说而不愚不迁,又何以自异于今之学者? 故书此以自勉。
        [注] ①渐摩: 渐仁摩义,即以仁惠浸润着,以节义砥砺着。   ②剽贼: 窃取别人的陈言。  ③剿说: 窃取别人的言论而为己说。   ④则:效法。
        22. 可填入第③段方框处的虚词是  )
        A. 以    B.    C.    D.
        23. 对第①段理解正确的一项是  )
        A. 提出治生不能急于治田亩的观点,列举生活常识,从正反两方面来阐述。
        B. 提出治生不能急于治田亩的观点,从耕种之劳和收获之大两方面来阐述。
        C. 提出治生要以田亩为本的观点,以治田亩者轻松贸易百货的事实来阐述。
        D. 提出治生要以田亩为本的观点,以百货所得都必源于田亩的事实来阐述。
        24. 对第②段画线句理解正确的一项是  )
        A. 为学不能只是学习古人而忽视自己的能力。
        B. 为学如果不随意地经营就能很快地有收获。
        C. 为学要学古人是如何避免“剽贼、舛互”的。
        D. 为学应该多学古人而不可马虎、急于求成。
        25. 分析第②段所用论证方法的作用。
        26. 分析第③段画线句在文中的作用。
        【答案】22. A    23. A    24. D   
        25. 第②段用了比喻论证和对比论证的方法。作者以治田亩之道喻为学之
        理,论证了为学要耐心学习古人佳作的观点; 又以耐心学习古人佳作的效果与不这么做的后
        果作对比,论证了耐心学习古人佳作的重要性。   
        26.段画线句进一步指出了上文所述不致力于效法古人而只想草率经营、寻求捷径的行为的不当之处,引出下文对今之学者不重视效法古人的时代学风的批判,
        而引用《礼记》进行论述的做法以实际行动支持了自己的主张: 为学要耐心师法古人。
        【解析】
        22. 试题分析:第③段方框所处的句子说的是“今人”对文学创作的态度,他们“剿说”“雷同”,窃取别人的议论为己说,而且动不动就把“古昔”“先王”挂在嘴边上,根据文段的意思,方框处应填一个介词,这个介词可译为“拿”“把”的意思,四个选项所给虚词中只有“以”符合要求,故答案应为A项。
        23. 试题分析:本题考查对归纳段落内容要点的能力第①段的中心句是第一句,就是“治生之家,未有急于治田亩者也”,意思是说凡是善于经营的家业的家庭,没有急于经营土地的。然后列举出“急于治田亩者”的生活状态,指出他们会衣精食足,“擅富名于天下”,但“不幸而有不肖者出”就会朝不保夕,从正反两方面进行论证。故答案应为A项。
        24. 试题分析:本题解答时要先找到画线句子,然后翻译画线句子,明确画线句子的含义,再结合上下文分析作者的意图,确定答案。第②段画线句子的意思是一些人不能致力于学习古人,却想通过捷径获得,收获就会很少,这是剽窃别人陈言的弊端;而缺少必要的学习,就会出现开头和结尾互相矛盾的问题。强调的是做学问要多学习古人,不能走捷径,急于求成。故答案应为D项。
        25. 试题分析:本文第②段承接上文,直接说“为学亦然”,“吾所资以为文者,亦如富家之有田亩也”以治田的道理比喻为学的道理,用的是比喻论证的方法;然后分别谈了“惫竭神以耕且获于其中”和“彼不能力求乎古人而思欲苟营而捷得之”的不同表现和结果,正反对比,指出耐心学习古人和不耐心学习古人的差别,突出了学习古人的重要性。
        26. 试题分析:本题解答时首先要找到第段中的画线句子,然后理解其含义,再结合上下文分析这个句子的作用。第段画线句《记》曰:‘无剿说。无雷同。’”意思是说“《礼记》说:‘不要窃取别人的言论而为己说,不要随声附和’。”这是引用《礼记》中的话,引用的作用之一就是可以证明作者的观点。另外,还要考虑到这个句子出现在第③段的开头处,有承上启下的作用,注意组织答案时要具体答出承接了什么内容,引出了什么内容




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