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        《彭渊材初见范文正画像》阅读练习及答案

        阅读下文,完成第17—21题。(1 7分)

        彭渊材初见范文正画像,惊喜再拜。前磬折称:“新吕布衣彭几,幸获拜谒。” 既罢,熟视曰:有奇德者,必有奇形。”乃引镜自照,又捋其须曰:“大略似之矣,但只无耳毫数茎耳。年大,当十相具足也。”又至庐山太平观,见狄梁公像,眉目入鬓。
        又前再拜,赞曰:“有宋进士彭几谨拜谒。”又熟视久之,呼刀镊者,使剃其眉毛,令作卓枝入鬓之状。
        家人辈望见惊笑。渊材怒曰:“何笑!吾前见范文正公,恨无耳毫;今见狄梁公,不敢不剃眉;何笑之乎?耳毫未至,天也。剃眉,人也。君子修人事以应天,奈何儿女子以为笑乎?吾每欲行占道,而不见知于人。所谓伤古人之不见,嗟吾道之难行也。”
           【注】①范文正公:且¨范仲淹。②鹅折:形容毕恭毕敬。③狄梁公:即狄仁杰。
        17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)
            (1)熟视曰(          (2)乃引镜自照(    )
            (3)当十相具足也(    (4)奈何儿女子以为笑乎
         (1)仔细(2)举,拿(3)都,全部(如果单单答通“俱”不给分,答到了通“俱”后面又加了解释可以给分)(4)怎么,为什么
         
        18.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(  )(2分)
            A.有奇德者                 B.君子修人事以应天
               师者,所以传道受业解惑也     前辟四窗,垣墙周庭,以当南日
        C.而不见知于人             D.所谓伤古人之不见
               夫祸患常积于忽微            项伯乃夜驰之沛公军
        19把下列句子译成现代汉语。(6分)
         (1)呼刀镊者,使剃其眉毛。
         彭渊材呼唤拿着刀镊工具的人,让他剃掉自己的眉毛。(重点:省略句;使) 
        (2)吾每欲行古道,而不见知于人。
        我常常想要推行古道,却不被人理解。(重点:行;被动句)
        20.彭渊材“剃眉”,是因为整治自己的形象,模仿狄梁公,推行古道。(这里必须答到“推行古道”,如果单单只回答彭渊材想要在外貌上模仿狄梁公只给1分)
        (用自己的话回答)(2分)
        21.用两个成语概括彭渊材的性格特点:           ,          。(3分)
        (3分)东施效颦,邯郸学步.自以为是,自欺欺人.舍本逐末.本末倒置,装模作样,固执己见,末学肤受,口耳之学,胶柱鼓瑟,食古不化等(答到一个得2分)提示:两个成语侧重的角度应有所不同,前一个可侧重于彭渊材模仿的行为,如“邯郸学步”;后一个可侧重于彭渊材对行古道的错误理解,如“食古不化”。
        彭渊材头一次见范仲淹塑像的时候,特别惊喜进而一拜再拜,腰弯得都要贴住了,口称“新昌布衣彭几幸获拜谒。“拜完后,他细地端祥塑像,说:“有奇德的人必有奇貌。“于是拿着镜子看自己,捻着胡子说:“差不多挺象范公了,就只是缺几根耳毫。等岁数大了,应该就十分地相象了!“又去庐山太平观游玩,见到狄仁杰的塑像眉毛和眼睛直伸到鬓角,过去又自称说:“有宋进士彭几谨拜谒。“端祥了良久,让拿着小刀镊子的从人刺他眉毛的尾部,要修成象挺立的树枝一样,直插入鬓。家人望见又是惊讶又是好笑。彭渊材发作道:“笑什么!我上次见范公,只恨少了耳毫,现在见到狄公,能不剃眉毛么。有什么好笑的!“
          《笑林》评论这件事说:“要是见到李克用,就应当弄瞎眼睛;遇到娄师德,那更要弄断一条腿了!“照我说:“这样的人,就应该纹了他的脸,让他学狄青;卸了他的膝盖,再学孙膑。“有人问为什么要这样,我回答说:“像他现在这样的花脸,如何行得通?“
         
         
         




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