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        《宋史·苏轼列传》阅读练习及答案
        宋史
        阅读下面的文言文,完成9 -12题。
           苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏日:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史。嘉祜二年,试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”
            知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”雨日夜不止,轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。
            道过金陵,见王安石,曰:“大兵大狱,汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下,正欲革此。今西方用兵,连年不解,东南数起大狱,公独无一言以救之乎?”安石曰:“二事皆(吕)惠卿启之,安石在外,安敢言?”轼日:“在朝则言,在外则不言,事君之常礼耳。上所以待公者,非常礼,公所以待上者,岂可以常礼乎?”安石厉声曰:“安石须说。”又曰:“出在安石口,入在子瞻耳。”又曰:“人须是知行一不义,杀一不辜,得天下弗为,乃可。”轼戏曰:“今之君子,争减半年磨勘,虽杀人亦为之。”安石笑而不言。
            仁宗初读轼、辙制策,退而喜曰:“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘食,称为天下奇才。而卒不得大用。
                                     (选自《宋史·苏轼列传》,有删改)
        【注】①磨勘:唐宋定期勘验官员政绩,以定升迁。
        10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
        A.比冠,博通经史。            比:等到
        B.知徐州                        知:担任知州
        C.轼诣武卫营,呼卒长          诣:下令
        D.轼庐于其上,过家不入        庐:建房
        11.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是
        A.轼若为滂,母许之否乎                            快然自足,不知老之将至
        B.虽禁军且为我尽力                             旦日飨士卒,为击破沛公军
        C.使官吏分堵以守,卒全其城。                 樊将军以穷困来归丹
        D.神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘食        其孰能讥之乎
        12.以下各组句子中,全都表明苏轼“才学高”的一组是(3分)
        ①轼若为滂,母许之否乎      ②以《春秋》对义居第一
        ③吾当避此人出一头地        ④吾在是,水决不能攻城
        ⑤在朝则言,在外则不言      ⑥神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘食
        A.②③⑥                B.①④⑤                C.②④⑥                D.③⑤⑥
         
        13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
        (1)母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。(4分)
                                                                                      
                                                                                      
        (2)今西方用兵,连年不解,东南数起大狱,公独无一言以救之乎?(4分)
                                                                                      
                                                                                     
        (3)上所以待公者,非常礼,公所以待上者,岂可以常礼乎?(4分)
                                                                                      
                                                                                     
         
        答案:
         
        10.C(诣:到,去。)
        11.B(A代词;主谓之间,取独B替,介词C修饰或承接或表目的;因为,介词D代词;表反问,难道)
        12.A(③⑥均是从侧面表现苏轼的才学,②是直接表现,①是说苏轼的品行的,⑤是王安石的话,④是苏轼守城的决心。)
        13.(1)母亲程氏亲自拿书本上的学问教他(或“亲自教他读书”)。(苏轼)听到有关古今成败的事,就能马上说出它们的要点。(“授以书”1分,“辄”1分,“其”1分,句意1分)
          (2)如今西边正在打仗,多年都不见停战,东南地区发生多起刑狱事件,您难道就不说一句话来解决这种局面吗?(“用兵”1分,“数”1分,“独……乎”1分,句意1分)
        (3)皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数,您用来对待皇上的,难道可以用寻常礼数吗?(“上”“所以”“非常”各1分,句意1分)



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